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Des dates à retenir : celles de la quatrième édition de
la Semaine des lycées français du monde, du 30 novembre au 5 décembre 2020 !
Sa thématique : « Citoyens et citoyennes, égaux et
solidaires: l’éducation française pour relever les défis de demain »
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C’est
donc sur les valeurs humanistes qui
irriguent l’enseignement français que se fait le focus cette année. Des
valeurs humanistes, centrées sur le bien
commun, dont le caractère essentiel est d’ailleurs encore plus
révélé par la crise sanitaire mondiale…
La
première édition de la Semaine des lycées français du monde, qui s'était
ouverte au Salon du livre francophone de Beyrouth et fermé au Salon européen
de l’éducation à Paris en 2017, a mis l’accent sur des marqueurs important de
l'enseignement français, en France comme à l'étranger (mathématiques et
sciences, arts et cultures, école maternelle, valeurs et pratique sportives,
philosophie et éducation à la citoyenneté, éducation à l'orientation…). Le
deuxième opus de cet événement multiforme, en 2018, a eu pour thème «
Plurilinguisme et pluralité culturelle, atouts du réseau AEFE » et le
troisième, en 2019, « De la maternelle au baccalauréat, l'enseignement
français pour réussir ».
La
Semaine des lycées français du monde permet à chaque zone et chaque
établissement du réseau scolaire mondial de mettre en relief ce qui, dans son
fonctionnement et ses activités, relève de la thématique commune, en
l’occurrence, cette année, l’éducation à la
citoyenneté et à la solidarité, l’égalité entre les filles et les garçons,
l'égalité entre tous les élèves dans un esprit inclusif.
Suivez
la Semaine des lycées français du monde ! #SemaineLFM
(Page
web AEFE)
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Un
atelier slam inspiré du travail de l’artiste Grand Corps Malade, notamment sa
chanson slam « Course contre la honte » est initié dans les classes
de seconde. Ce travail sollicite les élèves à mener réflexions et débats
autour des valeurs humaines : responsabilité, égalité, solidarité,
compassion, etc. ; sujet d’autant plus important dans le contexte de la
crise sanitaire mondiale ainsi que dans le contexte libanais qui connaît des
crises multiples : économiques, sociales, politiques, etc. L’atelier qui
s’étend sur plusieurs semaines aboutit à la création de textes slam dans
lesquels les élèves s’expriment poétiquement. Le rôle de citoyens avertis,
responsables et engagés pour la sauvegarde du bien commun que les jeunes
peuvent jouer dans le monde de demain y est à l’honneur.
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